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创设有效情境,提高小学低年级数学有效性的策略研究
作者:    发布于:2019/5/1    浏览数次:
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课题名称:《创设有效情境,提高小学低年级数学有效性的策略研究

课题负责人:黄寿安

立题编号: ZGYJKS202KT

立题时间: 2018年3月28日

结题编号: ZGYJKS1904128

结题时间: 2019年4月19日