党的十九大报告提出：办好网络教育，网络正在深刻介入教育教学，也在不断适应人们对高质量教育的需求，从《教育信息化十年发展规划（2011---2020年）》的提出，到搭上“互联网+”行动计划的快车，再到教育部《2016、 2017 年信息化教育工作要点》 提出了：全面完善“三通两平台”建设与应用，重点推动“网络学习空间人人通”，深化普及“一师一优课，一课一名师”的工作思路，但“校校通、 班班通、人人通”通了一年又一年，网络课程建了一茬又一茬，而大多数中小学课堂除了 PPT 替代了传统板书外，似乎并没有发生实质变化，究其原因还是缺少政策落地的网络技术平台，虽然硬件齐了，投入有了，但如何将学校投入的网络设备激“活”服务于教育改革和高效教学却成了难点。“微乐优翻转学堂”翻转教学平台可以为每一位老师都拥有独属于自己的翻转教学空间；让每一位学生都拥有独属于自己的翻转学习空间；帮助学校轻松实施翻转高效教学，具有良好的示范带动效应。

中国管理科学院教育科学研究所互联网+教育培训中心优选推出“微乐优翻转学堂”这样优质的互联网+教育项目，采用合作的模式与微乐优（北京）网络科技有限公司、兰州新思维教育研究推广中心和甘肃微乐优教育创客空间联合致力于搭建中国最优的互联网+教育培训推广运营平台，将更多优质的创新互联网+教育项目推向全国，为实现中国教育现代化、公平教育、办人民满意的教育事业而奋斗！

中心主任：杨建民